基于混合式学习的信息化教学设计的探究与实践

摘要

随着教育信息化的不断发展，改变传统的教学模式，优化教学过程，推进信息技术和教学的深度融合，是实现以学生为主体、教师为主导的“双主”教学模式的重要突破口。文章基于混合式学习理论，以计算机应用基础课为例，探讨了信息化教学的实践与思考。