实施'愉快教学'的实践和思考

摘要

@@ 心理学研究和教学实践表明,当学生的心理处于压抑、不满、失去信心甚至在恐惧之中,它将直接阻碍、削弱、甚至中断智力活动,破坏了对学习的向心力,当然也就谈不上学习效率了.如何创设愉快、轻松的教学氛围,以激发学生对学习的兴趣和热情,让他们在主动、积极的参与中,让他们在对数学美的追求中,发展智力、培养能力,并获得由学习成功带来的愉快和欢乐.如何实现在发展中求愉快,在愉快中促发展的愉快教学呢?结合本人在教学中的实践,谈几点体会.