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基于SPOC模式的《会计基础》课程教学改革探讨

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摘要

专业核心课在教学中普遍存在理论性强、课程枯燥、教学模式守旧及师资紧张的问题,本文以高职《会计基础》课程为例,总结该课程在引入SPOC教学中的可行性,分别从课堂内、课堂外和课程考核三方面对传统教学进行重构,以提高学生在课堂内外学习的效率.

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来源
《河北企业》 |2017年第2期|130-131|共2页
作者
付蕾;
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作者单位

河北政法职业学院会计系;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
SPOC; 教学模式; 会计基础;

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