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王淑英;
保定师范附属学校;
教育价值取向; 教育民主化; 中国教育现代化; 教育多元化; 教育终身化; 教育技术现代化; 教育生态化; 素质教育;
机译:河岸生态园林景观营造研究——以江西省龙南县河岸生态园林景观营造为例(英文)
机译:大学生体育教育体育习惯与思科(阿尔及利亚)和体育教育学生态度的比较及莱恩(西班牙)
机译:环境教育学习中成就动机和学生态度对环境教育学习的影响与学生学习成就之间的关系
机译:小学生态改造的环境教育研究:第1部分学校生态改造与环境教育
机译:品格教育及其对学生学习成绩的影响,以及在加州K-12公立学校营造一个安全有效的学习环境方面的影响
机译:基于社会生态学理论的教育对学生欺负行为的影响:一项教育研究
机译:赋予妇女教育在Rakakat公主学生和谐和谐中的妇女教育权
机译:适宜工业技术国际论坛于1978年11月20日至30日在印度新德里/阿南德举行。二元论与技术和谐促进均衡发展
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:能够在不同水域营造生态环境的封闭式生态系统实验装置
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