小组合作学习在改善医学生生理学学习倦怠状况中的应用

摘要

cqvip:生理学作为重要的医学基础主干课程之一,是联系基础与临床的桥梁学科。目前生理学教学中面临的巨大挑战之一是普遍存在的医学生学习倦怠现象,其不仅影响医学生的专业学习,更关乎国家医疗卫生事业的未来发展。分析医学生生理学学习倦怠的成因,探讨小组合作学习模式在优化生理学学习策略、激发学生学习动机及培养其责任感方面的作用,为改善医学生生理学学习倦怠提供新的思路。