运用沟通技巧更好地提高教学效果

摘要

教育学从本质上讲并不是一种严格意义的科学,也不是一门技术.教育对象的个别性、教育环境的情境性与教育实施的复杂性等因素都决定了对教育的理解不能只用经验科学的方法进行研究,特别是对于从事第一线教育工作的教师来说,必须转向对教育工作的智慧性与技巧性的实践研究.比如,教育中沟通的技巧,它集中体现了教师对教育规律的深刻认识,是教育教学技巧和艺术的集中体现.