对中职学生开设性健康教育课的理论研究与教学实践

摘要

随着经济社会的全面发展和人民生活水平的提高，我国青少年的性心理成熟年龄普遍提前，与20世纪70年代相比提前了1-2岁。由于我国特殊的国情，“性”的问题总是让人难以启齿，讳莫如深，不能被提上教育的议事日程。随着社会的发展和进步，越来越多的由“性”带来的问题摆到了人们的面前，青少年早恋、婚前性行为、未婚先孕、性病、艾滋病泛滥等问题日益严重，这些对于已进入性成熟期的中职学生无不产生重大影响。在这一时期。学校和教育行政部门如果不用正规的渠道去占领性健康教育的阵地，就会让黄色网站、黄色“口袋书”等旁门左道乘虚而入，这样对于中职学生的成长极为不利。笔者对这一问题的研究和探索，旨在推动和促进中职学校开展性健康教育，为广大中职学生开启获取性健康知识的门扉。