中、高职护生解剖学主动性学习影响因素异同的探讨

摘要

通过对中职、高职护生的调查发现,她们在喜欢专业程度、学习动机、教师讲课方式、课前预习、上课时的掩饰性、作业完成情况及学习方法等方面有很多异同.本调查的目的 是为教学工作者提供第一手资料,为管理工作者提供管理的决策依据,以改变目前职业护理教育特别是中职护理教育的困难现状.