中职院校数学教学模式转型探究

摘要

@@ 高等数学是大多数中职院校的必修课,同时也是大多数专升本考试的必考科目.近年来,随着中职院校的不断扩招,致使同一学校相同专业学生的数学基础相差较大,按以往的教学模式对不同水平的学生在同一课堂进行教学,若满足基础较好的学生的需求,将导致基础差的学生很难修完本课程的学分;若满足基础差的学生的需求,则又抑制了对数学感兴趣的学生知识面的拓宽,很难做到因材施教.在这种情况下,为了在有限的时间里高效率、高质量地完成教学任务,高等数学课程教学模式转型成为目前中职院校教学研究的一个重要领域[1].