概念图在药用植物学教学中的应用研究

摘要

基于不少学生对药用植物学学科体系模糊、对概念掌握欠佳的现状，提出在药用植物学教学中引入概念图教学策略。研究从教与学及教学评价3个层面出发，探讨概念图应用的具体策略，并对其成效进行检验，以此推进概念图教学研究并提高其教学应用效果。