帮她摘掉“迟到大王”的帽子——“习得性无助”行为矫正案例一则

摘要

＜正＞一、接纳:看到孩子屡屡迟到背后的无助新学期报到第一天,小煜9点多才到学校。她站在教室门口,缩着脖子,磨磨蹭蹭,似乎在犹豫到底要不要进来。从心理学的角度观察,她已经意识到自己迟到是错的,面对陌生的老师和新同学,她不确定自己会遇到怎