小学数学教学中学生自我监控学习能力的培养分析

摘要

新课改背景下的小学数学教学，倡导运用自主、合作、探究的教学模式，其最终目的是为了培养学生的自主学习能力，换言之也就是学生的自我监控能力。当学生有了自我监控能力之后，自身散发出来的动力会促使其进行思考，有助于其学习能力、成绩的不断提升，也有益于教师教学效率的提成，能快速达成教学目标。鉴于此，培养其自我监控学习能力对于数学教育事业的发展尤为关键。