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刍议小学数学应用题教学

             

摘要

应用题在新课程中常被叫作解决问题,它贯穿整个小学阶段,既是小学数学教学的重点,又是教学的难点。作为一名教师,如何才能根据学生水平和实际情况,改进教学模式和方法,提高学生的解题能力呢?

著录项

  • 来源
    《开心》 |2017年第4期|64—64|共1页
  • 作者

    程文玲;

  • 作者单位

    华东交通大学附属子弟学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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