核心素养导向下物理教学实践策略分析

摘要

核心素养导向狭隘初中物理教学实践过程指的是基于物理学科价值,通过有效的初中物理课堂教学,培育初中学生物理核心素养和能力的过程,以期为学生未来人生价值的实现夯实能力基础。本文先是简单地介绍了初中学生应具备的物理核心素养,随后结合人教版初中物理教学案例,探讨了初中物理教学实践策略,希望给初中物理教师的物理教学实践中培养学生核心素养提供一些具有参考价值的建议。