论通用技术教学误区与对策

摘要

通用技术课程的开设渐渐常态化,但由于课程实施起步较晚,专业的通用技术师资不足,在教学模式和方法上,虽然积累了一定的经验,但相比其他学科仍处于探索阶段。通用技术,是一门立足提高学生技术素养,注重学生创新能力培养,加强学生实践能力的课程,但在教学实践过程中发现,很多课程的开设与实践依然沿袭传统教学模式,让通用技术这门与素质教育,实践教学紧密相关的课程,带上"应试化"的印记,走进了教学误区。