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邢晓红; 孙鹏;
攀枝花市第十九中小学教育集团;
攀枝花学院外国语学院;
学校干预; 教授; 中小学教师; 发展效果;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:发展校本干预以增加中国儿童的身体活动水平:基于行为改变轮和理论域框架的系统迭代过程
机译:通过校本的干预计划推进积极的青年发展,尝试志愿者
机译:中小学教师信息素养自我改善能力的模型与发展现状研究
机译:校本青年体育干预计划对全男孩城市学校环境中高中生体重指数的影响
机译:实施者忠诚度的校本预防性干预措施的观察性措施:发展可靠性和有效性
机译:教师在教学活动中对学习能力发展的能力感知。中小学教师的实证研究
机译:发展中层文职物流师:美国空军Gs-12与Gm-13专业发展的实证研究。
机译:预测血管内干预后下肢主动脉内血管内的重建区再狭窄的发展的方法
机译:预测血管内干预后外周动脉粥样硬化患者患者再狭窄的发展的方法
机译:评估腰椎背部减压稳定稳定干预率后相邻区段的退行性变化的发展风险的方法
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