对于“妥协”在中学生心理疏导教育的实践研究

摘要

随着社会的发展，对独生子女的教育越来越被社会所关注，由于独生子女在家庭中处于特殊地位，父母对独生子女的过分溺爱，使许多学生的心理发展受到了不良影响，养成了许多不良习惯。如“占有欲强、独立生活能力差、非常骄横、性格孤僻、抗挫能力差等”。在这种新形势下，作为教师，在与学生打交道时，特别是对于处在叛逆期的学生，进行“妥协式”心理疏导，对于学生的心理问题能够起到较好的效果。