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何秀琴;
河南省渑池县外国语小学;
机译:浅谈初中数学课堂教学中有效的提问艺术
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:浅谈当前艺术艺术作品的消失
机译:浅谈后现代艺术思潮对现代陶艺艺术的影响
机译:Sanat Temali Matemat?K Etk?NL?Kler? ?le ?? ret?m?n ?? renc?ler?n matemat?k ba?arilarina ve sanata y?nel?k tutumlarina etk?s?教学与艺术主题数学活动对学生数学成就和对艺术态度的影响
机译:艺术激发思维的三种方式
机译:通过在课程中心教授科学单元激发五年级和六年级课堂兴趣
机译:作者:张莹莹,王莹,王莹,生物数学学报JOURNaL OF BIOmaTHEmaTICs激发中Zp随激发能量和复合核的变化
机译:互动科学技术工程艺术数学(S.T.E.A.M.)主题中心提供娱乐,运动和教育的独特结合
机译:新的几何体及其组合用于数学中,例如以戏剧,建筑,建筑,艺术和/或塑料元素的形式
机译:八面体和四面体元素的立方体在数学中的组装方式,例如以戏剧,建筑,建筑,艺术和/或塑料元素的形式
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