初中生西方名著阅读现状的调查研究与思考

摘要

本文从课程标准和专家建议出发,谈阅读英语名著对英语学习的益处。在客观地对初中学生英语名著阅读方面所做问卷调查统计结果的基础上,总结出初中学生阅读英语名著的整体态度、目前现状及所存在的问题。此外,本文还分析了初中生阅读英语名著不理想的主客观原因。最后,对英语名著阅读调查进行了思考,提出了阅读策略。