非英语专业大学生英语写作文本中的错误分析

摘要

始于20世纪60年代，经历了一个发展、鼎盛、历练的过程。在二语习得中发生错误几乎是不可避免的，问题是该如何认识并对待这些错误。从理论上讲，这种普遍语法能帮助学习者说出无数个正确的句子。但实际上，普遍语法和实际运用间往往存在着差距，这就造成了错误。一般而言，错误分析分为五个步骤即：选择语料、确认错误、将错误分类、解释错误及评价错误。本研究的实验与讨论遵循这五个步骤进行，对外语学习者写作文本中出现的失误和错误进行描述和探究。