文言文阅读“回归原点”自主探究教学初探

摘要

＜正＞文言文阅读是提高学生语文素养的重要途径,传统教学方式消磨了学生学习文言文的意志,耗时低效。在新的课程标准下,文言教学要返璞归真,充分凸显"以学生为主"的自主、合作探究思想。实践"回归原点"的文言文阅读教学方法将使提高教学效率事半功倍。一、现状分析学校是弘扬传统文化的主阵地,而文言文阅读教学是传承传统文化精髓的重要途径,是对学生进行民族文化教育的重要手段,是提高学生文化品味的重要方式,也是高中语文教学