生活即教育,玩乐促发展 ——小学数学教学的生活化思考

摘要

生活是学习资源的来源之所,也是学习内容的"练兵场",更是学习效果的评判方式.小学数学存在这去生活化的问题,像内容没有联系生活,实践无法运用到生活中去.所以,教师在小学数学活动中就要注重教学内容的生活化,教学实践的生活化,以及教学检验的生活化.这样才能突出小学数学教学的实用性特点.