高中文言文语法教学初探

摘要

文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,而文言文中的语法教学却是一个容易被忽略的问题。教育界多年来存在的＂淡化语法教学＂的观点曾一度使得中学语法教学呈现出一片荒凉景象。很多教师在教学中偏重意义和内容的讲解,淡化语法知识的学习。这就造成高中学生在文言文学习中不能确定词性,甚至对取＂消句子独立性＂,＂名词作状语＂,＂宾语前置＂、＂状语后置＂这些最基本的句式都搞不清楚。高中语文教学大纲明确指出,要通过文言文教学,使学生＂具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅显文言文的能力＂,这也要求必须注重语法知识的教学。本文就如何进行语法教学,谈一些个人看法。