如何培养学生的听力能力

摘要

听力技能的获得是一个积累的过程，有一定的量变才能有质变的产生。在听力教学过程中，应注意加强学生各种听力技能的培养，理解有声语言的交际过程可能是一种估计、猜测、预期、推断、想象等技能相互作用的过程。因此，学生所具各的听力理解能力也必须是由各种听力技能所组成的。为此，在听力训练过程中，我们要注意培养学生以下几种听力技能。