开展英语听力课程创新,培养学生语言运用能力——以GAME模式为例

摘要

根据当前山西省新建本科院校英语教学的实际情况,针对新四级听力改革,以建构主义为理论基础,本文探索性的提出了GAME教学模式,并阐述了其设计的基本思路及其在大学英语听力教学中的应用。以期培养学生英语运用能力,同时为大学英语教学的改革与发展提出一定帮助。