小学体育中的情感教育

摘要

情感是人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。心理学研究表明：学生对课堂教学全方位的态度体验，是影响教学效果的一个重要因素。情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。运用情感教育，有利于教师更好地了解学生，建立良好的师生关系，营造和谐的教学气氛，能激发学生学习各种知识和锻炼身体的积极性，对提高教育教学质量、培养学生的良好性格和健康人格有着极其重要的意义。