英语语法学习中同伴纠错性反馈的含义、形式及作用

摘要

长期以来，中学生英语语法学习大多以课堂教师讲解为主，真实的语言输入输出和有意义的言语交互活动相对较少，教学反馈形式单一，通常只采取教师纠错性反馈，因而出现了不少教师抱怨学生对自己提供的反馈不做出响应的现象。