小学语文自主合作学习模式的运用研究

摘要

自主合作学习改变了以往的“一言师”课堂，让原本死气沉沉的语文课堂重新焕发了活力和激情，也是新课改倡导的教学模式。然而，在具体的教学实践中，自主合作学习模式并不是很理想，出现了一系列的问题。基于这一现状，笔者以部编版四年级课文《蝙蝠和雷达》为例提出了几点建议，希望可以对广大一线教师者以启迪。