美育对学生右脑和智力的开发功能

摘要

美育过程，实际上就是发展和提高各种认知能力，形成完整的智力结构的过程。美育对学生智力的开发功能，主要体现在发展和提高学生的创造力、思维力、感受力、观察力、记忆力、想象力等。