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李静;
河北省武安市综合职业技术教育中心 河北武安056300;
烹饪教学; 多措并举; 优化教学; 多措并举;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
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机译:通过对职业培训的探究进行教学:IES San Juan de la Rambla的经验,使用探究学习空间(ILS)和LXI-VISIR Deusto
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
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机译:通过优化的烹饪壁炉在金沙卡户内优化的优化烹饪壁炉优化烹饪壁炉使用经济 - 环境影响
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:探究网络节点以进行优化
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