小学数学教学中有效问题情境的创设研究

摘要

随着新课改的不断贯彻和落实,对于小学数学教学也提出了很高的要求,要想使其整体教学水平和质量提升到最大化,相关教师就要摒弃传统教学理念和教学方法,在课堂教学中积极结合教学内容,构建有效问题情境,以便可以进一步提高小学生的数学思维及学习能力,进而达到良好的教学效果。本文也会针对小学数学中有效问题情境创设所存在的问题进行着重分析,并在此基础上提出相应的教学优化措施,以便有关教师参考。