学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究

摘要

培养中中小学生的良好行为习惯，既有利于克服长期以来在中中小学生德育中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育，推动基础教育改革与发展，也有利于促进家庭教育的改进。因此，从行为习惯的培养入手，来探讨和研究良好行为习惯与健康人格的培育，不仅可以找出解决中中小学生德育工作中存在主要弊端的对策与措施，而且也可以探索出新的时代环境和形势下如何进行中中小学生德育教育的新路子，以满足中中小学生德育教育的新需求。对中中中小学生良好行为习惯的培养进行研究和探讨，从现实和长远看，无疑都具有重要意义。