浅议小学语文口语交际教学研究

摘要

在《全日制义务教育课程标准》中已经明确规定要将日常生活中的听说读写活动归纳为对语言文字运用范围。听话与说话被列为“口语交际”范畴,而口语交际也被列入语文课程的五大内容之首。在实际的语文教学中,由于各种原因使得口语交际教学不被重视,在初中语文教学中,口语交际教学一直处在比较尴尬的位置上,其仅仅依附于阅读和写作教学,没有引起教师的重视。