新课标下小学数学教学策略研究

摘要

数学是学生学习的重点科目,是教师教学的重点。随着新课标的教学要求越来越严格,数学教学的策略教师应该改进,以前传统的教育观念已经不适合现在的教学了,教育观念已经随着时代的发展而改变,要结合学生的性格特点和学习情况制定合适的策略进行教学,让学生充分发挥自己在课堂中的主体作用,提升他们的数学学习兴趣,提高教学的质量。本文通过探究小学阶段使用合适的策略教学的好处,得出了数学教学的有效策略,通过设计合理的问题情境、学习小组探究讨论、组织相关数学游戏三种策略提升小学阶段数学教学的质量,提高学生的数学水平。