好习惯,伴成长 ——浅谈如何培养低年级学生良好行为习惯

摘要

在幼年时期,孩子们模仿性强,他们是非好坏的判断,很大程度上依赖于老师、家长;他们对问题的思考比较单纯,容易听老师的教育和接受群体良好行为的影响,因此是培养学生良好的行为习惯的绝佳时期,在培养学生良好习惯应注重教师的言传身教以及教育的持续性。