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让小学数学课堂教学充满生机的策略

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目前来看学生的学习热情普遍不高，纪律松散，课堂教学气氛沉闷，教学效果不佳。本文就如何改变这种氛围，调动学生的学习热情和积极性方面探讨如下：

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来源
《幸福生活指南》|2018年第4期|P.114-114|共1页
作者
冯加凯;
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作者单位

贵州省大方县长石镇长石小学,贵州毕节551618;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
数学教学; 个性; 兴趣;
入库时间 2023-07-24 17:25:17

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