微课在小学数学教学中的有效运用

摘要

如何有效地提高数学课堂的教学质量，一直是数学教学关注的焦点，传统授课一节课的精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开，精彩的、高潮的环节都是短暂的，瞬间的。如果换一种思维方式，只将教学重点、难点、考点、疑点等精彩片段录制下来提供给学生，而且只要5-8分钟的简短视频，就能方便学生随时随地通过网络下载或点播，还能重复使用，利用率高，也能更好的满足师生的个性化教学和个性化学习需求，提高数学课堂教学质量。