浅谈小学英语故事教学

摘要

小学阶段学生的各方面能力都在快速发展，在这一阶段对学生进行英语教学，有利于使学生构建出系统化的英语词汇和语法框架，提高学生的英语会话技能，但是由于小学生的年龄都较小，自控能力较差，英语语言的应用能力不强，因此需要小学英语教师结合学生的实际心理特点和认知规律，适当调整英语教学的方式和内容，使学生更好的理解和记忆教师课堂讲解的知识，为今后英语的学习打下良好的基础。本文就基于信息技术的小学英语故事教学进行了简要的分析和阐述。