探析核心素养下的初中语文教学创新路径

摘要

在传统教育模式下,老师长期处于传授知识的地位,学生常常被动接收知识.但是随着新课改的推广实施,教师的教学观念需要作出相应的转变.发挥学生的主体地位,学生才是语文教学的主体,而老师的作用是在学习的过程中能够给予学生适时的、适当的指导.强化学生在学习中的主体地位有利于学生充分发挥其在学习中的主观能动性,更积极地参与到教学中.强化学生的主体地位,在具体的教学过程中主要体现为引导学生回答问题,给学生更多机会展示自己的想法.对于说法正确的学生给予鼓励,说法错误的及时纠正以及鼓励.培养良好的学习氛围,让学生充分融入课堂,营造良好的学习氛围.