思想政治课堂中大学生主体性缺失研究

摘要

多媒体技术和网络技术给传统课堂带来巨大的冲击,在给课堂注入活力的同时,也造成了思想政治课堂中大学生主体性缺失的问题。本文从思想政治课堂中大学生主体性缺失的内外因分析,提出四点对策:强化自主学习,提高自我探索能力;改善师资队伍,引进优质教学资源;及时反馈信息,发挥教学评价作用;探索教学模式,提倡情境性教学。