浅议体育教学中对培养学生思维能力的培养

摘要

学生掌握动作技能的思维特点，一般是以具体形象思维为主，但抽象逻辑思维也起着重要的作用，而这种抽象逻辑思维在很大程度上依赖于感性认识，具有具体形象的特点。学生学习某一动作，掌握动作技能，不是靠肌肉活动的机械反射，还要靠思维的调节。因此，发展学生思维能力，启发学生的学习兴趣，有利于学生的思维活动和促进动作技能的形成。