首页> 中文期刊>贵州民族研究 >中国少数民族教育课程的历史发展及其昭示

中国少数民族教育课程的历史发展及其昭示

     

摘要

中国少数民族教育的课程设置,经历了封建社会时期、民国时期、社会主义时期。不同的历史时期少数民族教育的课程设置有不同的内容和特点,从历史的考察中可以昭示今日少烽民族教育的课程的发展目标和方向。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号