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钱祖霞;
习水县第四小学;
机译:将美学教育纳入化学教育:学生感知,欣赏,探索,在科学摄影活动中创造化学的美丽
机译:将大学公共卫生教育定为通识教育:我们要培训谁成为学生,我们该怎么做?
机译:提高学生的自治动机应该是医学院教育哲学的一个组成部分
机译:塑造创意信息技术(IT)工程师的身份:为什么,教育者应该如何做?
机译:针对大学一年级社区残疾学生的一个试点项目,已经入读大学预科课程:支持的高等教育计划。
机译:将大学公共卫生教育定为通识教育:我们要培训谁成为学生?我们该怎么做?
机译:高等教育职能视角看我国高等教育哲学体系的构建——读布鲁贝克《高等教育哲学》有感
机译:不让一个孩子掉队:教育可以做更多事情来帮助各国更好地确定毕业率并提高干预策略的知识
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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