“美丽中国”视阈下的大学生“美丽人生”思想政治教育路径探索

摘要

党的十八大提出了建设“美丽中国”，让山绿起来，让人富起来，让文化活起来，打造国际水准、高品质、高覆盖的视听盛宴，为世界展示一个最美丽的中国。“美丽中国”的建设离不开人的美丽，“美丽人生”是“美丽中国”的人文基础，而“美丽人生”离不开大学生这个特殊群体人生的美丽。
　　本文以“美丽人生”为视点，深刻挖掘大学生“美丽人生”的内在要素和外在表现形式，说明“美丽人生”的内核是美丽的人生观。同时，结合中国梦、大学生追梦等对大学生人生观存在问题进行分析，引出大学生“美丽人生”教育的迫切性。最后通过大学生思想政治教育路径探索，以期形成大学生积极的人生态度、高尚的人生目的、正确的人生价值、健康的人生理想，让每个大学生都成为人生的亮点，让每群大学生都闪烁着青春的阳光，让“美丽中国”因为有大学生人生的美丽而蕴含着人文的光彩。
　　第一章绪论，介绍了选题依据、国内外研究现状、研究意义和研究方法；
　　第二章美丽中国的内涵和人文基础，主要讲“美丽中国”和“美丽人生”的内涵，并且说明“美丽人生”是“美丽中国”的人文基础；
　　第三章美丽人生的要素构成与思想政治教育的契合，主要讲阐述美丽人生的内在要素和外在表达，并且说明美丽人生教育与思想政治教育的契合；
　　第四章大学生人生观存在问题分析，通过调查问卷结果对大学生人生存在问题进行分析，包括问题分析和原因分析；
　　第五章大学生美丽人生思想政治教育路径探索，主要包括嵌入制、主导制、导师制、责任制和协同制五大路径；
　　第六章大学生美丽人生与美丽中国的实现，总结当代大学生的美丽人生与美丽中国合拍共振。

目录

1 绪论

1.1选题依据

1.2国内外研究现状

1.3研究意义

1.4研究方法

2 美丽中国的内涵和人文基础

2.1美丽中国的内涵

2.2美丽中国的人文基础——美丽人生

3 美丽人生的要素构成与思想政治教育的契合

3.1美丽人生的核心要素和表现形式

3.2美丽人生教育与思想政治教育相契合

4 大学生人生观存在问题分析

4.1问题分析

4.2问题归因

4.3大学生美丽人生教育的迫切性

5 大学生美丽人生思想政治教育路径探索

5.1强化嵌入制，确保学生顺利成长

5.2强化主导制，提升学生人生品质

5.3强化导师制，帮助学生三大设计

5.4强化责任制，引导学生四大审美

5.5强化协同制，促进学生自觉自律

6 大学生美丽人生与美丽中国的实现

6.1美丽中国离不开青少年

6.2当代大学生的美丽人生与美丽中国合拍共振

参考文献

附录A：大学生美丽人生现状调查问卷

附录B：个人简历、攻读硕士学位期间发表论文及科研情况

致谢

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