初中信息技术“阅读微课程”的设计、开发和实施研究

摘要

信息技术是初中重点教学内容,可以促使学生形成良好的信息化思维,为其成为现代社会所需求的人才打下基础。但是目前信息技术课程的教学内容、教学方法比较滞后,影响了学生的学习兴趣,因此,在新环境下,信息技术课程要进行教学改革,以提高课堂教学质量,调动学生的学习积极性。基于此,本文对“阅读微课程”的概念进行分析,探讨其在初中信息技术教学过程中的具体开发和实施,以期为学生的个性化发展提供有效帮助。