统编高中古诗文典故分析及其教学策略研究

摘要

文章研究重点共分为两部分:一是对高中古诗文中的典故进行理论分析,从典故分布、用典类型、典故来源、典故语效四个方面展开具体论述;二是对高中古诗文典故教学策略进行探讨,具体是通过描述典故教学现状,找寻典故教学现存的问题及其根源,进而提出相应对策。文章旨在为广大高中语文教师的古诗文典故教学提供借鉴,并提升学生的语文核心素养,完成立德树人的根本任务。