教育是一项道德性的社会实践活动——以教师为中心的考察

摘要

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教育是一项"为人"并"为善"的具有道德规范性的价值取向的社会实践活动,其根本特征和本质精神正是由于有了"教育性"而获得的"道德性"。教育必须始终保持自身的"教育性"和"道德性",并且,教师在其教育教学的具体实践中始终坚守"道德性"的本质意义的要求,而扮演"道德人"的角色,并因此有了深刻的内涵。教师的道德在教育实践活动中有着根本性的意义和作用,教师必须要加强自身的道德修养,并始终贯彻于教育教学的实际活动中。教师道德修养必须以教师的职业发展为本,确立其在师德教育中的主体地位,立足于教师在职业道德修养方面的自我教育意识和能力的提高。