基于项目式学习的小学语文整本书阅读教学策略——以《西游记》整本书阅读为例

摘要

项目式学习是以真实情境为依托,以核心知识探究为重点,以团队合作为主要形式,以学生发展为目的的一种教学或学习方式,可以为小学语文整本书阅读教学注入活力。在分析项目式学习概念的基础上,以《西游记》整本书阅读教学为例,论述以项目式学习为主要方式的教学策略,旨在促进小学语文整本书阅读教学的有效开展。