参与式教学法在经济学基础理论课程中的运用与效果分析——以财经新闻分享会活动在经济基础课程中的运用效果分析为例

摘要

本项目基于独立学院学院应用型人才培养目标对经济学基础专业课进行教学改革,设计参与式教学的品牌活动"财经新闻分享会"和评价机制,并对在经贸类专业的学生中进行广泛的试点教学的各个班级的教学效果进行分析,实践证明该改革取得了一定的成果,激发了学生的学习兴趣,发挥学生的创新意识,改善学生被动听课状态,切实提高了教学效果。