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基于PBL的C语言课程设计教学研究

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摘要

C语言课程设计是计算机类专业的一门基础实践课程.针对该课程在教学上普遍存在教学方法单一、教学效果欠佳等问题,阐述在C语言课程设计中应用PBL进行教学的方法.提出在实施PBL教学过程中应注意的几个问题,并对相关问题进行探讨,以期为C语言课程设计教学提供有益的借鉴.

著录项

来源
《科教导刊》 |2021年第29期|135-137|共3页
作者
李广原; 卢守东; 胡小春; 柯琦;
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作者单位

广西财经学院信息与统计学院广西·南宁 530003;

广西财经学院信息与统计学院广西·南宁 530003;

广西财经学院信息与统计学院广西·南宁 530003;

广西财经学院信息与统计学院广西·南宁 530003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
C语言课程设计; PBL; 教学方法; 教学评价;

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